lunes, 9 de diciembre de 2013

Paseo Virtual La Vega Real.


Paseo Virtual  La Vega Real.

                      Presentado por: Denis López.

                           
La Ciudad de La Vega Modelo de Arquitectura.
                             


Ruinas de La Antigua Cuidad de La Vega.




Catedral.





Santo Cerro.










Jarabacoa





Constanza.





Parque Padre Fantino.




Parque  Duarte.


Parque Las Flores.



viernes, 6 de diciembre de 2013

Tema: Los Valores Humanos.

PLANIFICACIÓN

Escuela: Centro Educativo Nicanor Ramírez.
Curso: 7mo A.
Asignatura: Orientación.
Tema: Los Valores Humanos.
Maestra: Denis López.
Tiempo: 45 minutos.
Fecha:   27 de noviembre 2013.
Propósitos:
Ø Favorecer el aprendizaje de los valores para la convivencia y la construcción de la paz en los niños y niñas.
Ø Apreciar el significado de los valores en nuestra conducta diaria.
Ø Socializar los conocimientos acerca de los valores a tratar.
Contenido:
Ø  Conceptual:

§  Identificar  Los Valores.
§   Tipos de valores.
§  Importancia de los valores.

Ø  Procedimental:
§  Reconocimiento de los diferentes tipos de valores.
§  Identificación de los diferentes valores.
§  Utilización de los valores para convivir.

Ø  Actitudinal:
Ø  Despertar el interés por los valores para la convivencia.


Actividades:
La maestra iniciar las clases con un saludo afectivo, comparte con su alumnos el tema de los valores.   Les hace la siguiente  pregunta ¿Qué han escuchado ustedes sobre los valores humanos o  saben algo al respecto? Escribir en la pizarra los aportes de los alumnos, luego se lee un  cuento llamado “Daniel y las Palabras Mágicas” ¿y les pregunta de quién se habla en el cuento? ¿Cuál es el mensaje, de que trata?
Desarrollo:
Se  pondrá Imágenes en la pantalla  con las definiciones de los valores poniéndolos a ellos  a participar de la lectura, lluvia de ideas de lo que los alumnos observaron, una dinámica “Eres Estupendo”, esta consiste tomar una pelota en que los  alumnos de pasaran decir una  cualidad positiva  del compañero que le queda al lado y van intercambiando de lugar hasta que todos no estén en su lugar sino en el del compañero, esta  dinámica  les ayudar a valorar positivamente a los demás.
Cierre:
Dibujara en la pizarra un mapa conceptual en forma de árbol  para retroalimentar todo lo aprendido en la clase de hoy.
Preguntarles a los alumnos ¿Qué le apareció la clase y  si les gusto? ¿Hay alguna duda al respecto?  Se asignara la tarea siguiente: investigar y traer por escrito, Los Tipos de Valores: Personales, Familiares, Socio- Cultural, Materiales, Espirituales y Morales.
Recursos:
Pantalla
Video
Cuento
Pelota

Evaluación:
Se valorara la disposición, comentarios, colaboración en las actividades, el interés que prestan  y corrección de la tarea, investigar y traer por escrito, Los Tipos de Valores: Personales, Familiares, Socio- Cultural, Materiales, Espirituales y Morales.

http://valoresisys.blogspot.com/p/los-principales-valores.html

jueves, 5 de diciembre de 2013

Paseo Virtual Como Cuidar el Agua.

                               

                                    Paseo Virtual Como Cuidar el Agua.
                       

Webquest: Como se Bebe Cuidar el Agua.


                              


                            Webquest: Como se Bebe Cuidar el Agua.





Bienvenidos a mi webquest sobre Como se Bebe Cuidar el Agua, Está dirigida a alumnos, 4to Grado. Para entregar el trabajo deben hacerlo mediante un archivo adjunto (lopezpaulinodenis@gmail.com)


Introducción:
El objetivo de esta webquest es que los alumnos con el uso de Internet al mismo tiempo que aprenden sobre cómo se debe cuidar el agua para no desperdiciarla, apreciar el significado que tiene para el consumo humano.



Tarea:

Explorando esta webquest, los alumnos deberán buscar un video llamado La Misteriosa Gota de Agua  el cual ser capaces de realizar un trabajo por escrito en el que dejen constancia este y además deberán explicar a sus compañeros de lo vivido de  este video han aprendido haciéndoles una exposición. 


Proceso:
Los alumnos se agruparán de cinco en cinco y trabajaran en equipo. Su objetivo será responder a las siguientes preguntas:

·         ¿Cómo utilizas el agua?

·         ¿Qué apreció les tienes?

·         ¿Cómo la cuidarías?


Recursos:

La dirección de Internet que pueden consultar para realizar la tarea es las siguiente:
 

Evaluación:

Esta tendrá  valor de 15 puntos
Los criterios a tomar en cuenta para la evaluación son los siguientes:

· Responder a las preguntas, siguiendo las instrucciones dadas.

· Saber trabajar en grupo.

· Faltas ortográficas en todo el trabajo.

· Concordancia.

· Creatividad.

· Manejo del tema.


Conclusión:



Al finalizar, los alumnos tendrán conocimientos sobre el cuidado que hay que tener sobre el consumo del agua la utilización y los beneficios que esta nos aporta.